教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2009857 |
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广西大学
法学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语 |
主要辅导小学初中的学生，有四级证书和普通话证书，高中时语文和英语成绩优秀，熟悉小学初中知识点，掌握不同科目的做题方法和教学方法，讲课风格轻快幽默，平常是一个比较有耐心的人，能和学生和谐相处，认真负责，...
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2025/9/1 8:34:08 |
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2009830 |
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广西大学
财务管理
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学 |
姓名：冯老师 学校：广西大学 专业：财务管理 学业成绩：成绩优秀，已保研至中国海洋大学，有足够时间进行教学工作 相关成绩：高数上、高数下、线性代数、概率论、统计学等数学科目均90以上（满分100），获...
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2025/9/1 8:34:00 |
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2009870 |
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广西民族大学
汉语言文学（师范）
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
高三毕业开始带课，经验丰富。高考语文120分，普通话二甲已过，英语130分，四级已过，我对教育有很大热情和耐心，更有很高的沟通能力，热爱生活，喜欢小孩，善于沟通，诚实守信，严守道德与底线。同时我是一个...
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2025/8/27 10:21:33 |
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2009883 |
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广西大学
化学类专业
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三化学 |
自我评价： 本人三观正直，善于沟通，做事认真负责，有责任心，选择的事情认真对待，有耐心，在广西大学继续教育学院担任领队，研学导师（主要对象为初高中同学），车辆引导员及新闻报道员两年。对家教事业认真负责...
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2025/8/27 10:21:25 |
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2009888 |
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广西大学
自动化
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文 |
就读于广西大学自动化专业，加权平均分排名前30%。高考成绩英语138，语文132，数学120+。英语四级586分免修大学英语，英语六级486分。获“广西大学优秀心理委员”荣誉证书，认真负责
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2025/8/27 10:21:17 |
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2009887 |
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广西大学
财务管理
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
大二开始带课，有耐心，细心，有一定的方法和技巧教学生 教学经历1.教授三年级学生语文，根据学生的兴趣和阅读水平，设计个性化的阅读理解小游戏或活动。例如，可以让学生扮演课文中的角色，进行角色扮演对话，或...
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2025/8/27 10:21:16 |
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2009913 |
梁教员.(女)
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广西大学
公共事业管理专业
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
我是一名对教育充满热忱的家教老师，从2022年高考毕业后就开始投身于家教行业，本人2022年高考成绩590+，其中语文成绩120+，英语分数130+，有较为系统且扎实的学科知识与教学经验。在... |
2025/7/16 15:47:36 |
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2009912 |
苏教员.(男)
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南宁市第三中学
高中
高中毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语 |
相关科目成绩：中考：2A+（语数）4A 初中数学物理长期110+，90+高考：英语：131；理综：250 总分成600+ 985高校准录取高中英语长期135+ 数学多次120+ |
2025/7/14 21:58:16 |
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2009839 |
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广西大学
土木工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语 |
本人高考584分，英语140，大学成绩优秀，排在专业前30%，已通过英语四六级。考研成绩排在前20%。大二开始带课，经验丰富，与学生相处愉快，常在机构带班、带一对一。
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2025/6/18 17:29:21 |
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2009909 |
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广西大学
管理学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语 |
高考语文125，英语130，数学127，擅长语数英辅导。性格温和且极具耐心，善于与学生沟通交流，能够精准把握学生学习特点与需求，坚持因材施教，依据学生实际情况灵活规划学习安排。教学过程中，积极开拓多样...
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2025/6/14 16:45:41 |
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