南宁家教-上了高中成绩下降怎么提高?

发表日期:2023-03-26 | 作者： | 电话：156-7892-4125 | 累计浏览：

南宁家教老师：

很多同学可能在初中的时候成绩很好，也进入了理想的高中，但是在高中的学习过程中成绩确下滑了，高中的学习方式也是与初中很不同的，那么上了高中后成绩下降该怎么提高呢？南宁家教小编对于这个问题总结了一些内容在下方，大家可以了解一下。

上了高中成绩下降怎么提高?

制定计划

如果发现自己的学习成绩下降了，我们一定要学会改变，把现在的学习方法做出适当的调整，只有不断的去调整自己的学习方法，我们的成绩才能提高。高中每个阶段的学习，都是不同的，我们要自己去研究，怎么才能提高成绩，不要去模仿别人，这种做法是不正确的，我们只有学会制定计划，才能够快速的提高成绩。

反思

我们在学习的时候，每隔一段时间，一定要学会去反思，总结这段时间我们的学习，知道自己的哪些地方不足，把所有的知识点都回忆一些，看看自己哪方面还有不足，及时的去学习它，如果有不理解的地方，一定要及时和老师去沟通，然后我们在自己去找学习的方法，提高成绩。

导致高中生成绩下降的因素

没有进入良好的学习状态：这些学生还在回忆初中生活或体味成功的喜悦，没有很快融入新集体，进入高中的学习状态。他们在初中，尤其是初三时，已经把学习的弓拉得很满，现有一种疲倦的感觉，他们正在愣神，思想松懈。等到考试成绩出来了，才意识到自己落后了，需要赶紧努力。可是，要把成绩赶上去，还需要一段时间。有些同学把初中的那一套思想移植到高中来。

他们认为自已在初一、初二时并没有用功学习，只是在初三临考时才发奋了一两个月就轻而易举地考上了高中，而且有的可能还是重点中学里的重点班，因而认为读高中也不过如此，高一、高二根本就用不着那么用功，只要等到高三临考时再发奋一两个月，也一样会考上理想的大学的。因此，往往表现为第一学期的学习成绩不理想。

学习方式不适应：初中学生绝大多数都是被动学习，而高中学生则需要主动学习，需要自主学习。许多初中生，没有养成自觉主动的学习习惯，尤其是没有学会自主式学习。学习习惯因依赖心理而滞后。初中生在学习上的依赖心理是很明显的。就拿数学来说吧，为提高分数，初中数学教学中教师将各种题型都一-罗列，学生依赖于教师为其提供套用的“模子”;升入高中后，教师的教学方法变了，套用的“模子”没有了，家长辅导的能力也跟不上了，由“参与学习”转入“督促学习”。

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在不订计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听出“门道”。因此，一时间还适应不了高中的学习，成绩不够理想。思维方式的变化也带来了一些学生学习上的不适应。学生的思维方式高中生和初中生不一样，教科书内容转向了，而学生还没有一下子转过来。

同学们在升入高中后，如果遇到成绩下滑的问题，首先要找到成绩下滑的原因，其次还要制定适合自己的学习计划，并且严格按照计划执行，相信这样一定对大家的成绩有所帮助，上述内容便是南宁家教小编整理的《上了高中成绩下降怎么提高?》的相关内容，希望可以帮助到大家。