南宁家教-历史大题答题技巧

发表日期:2023-03-26 | 作者： | 电话：156-7892-4125 | 累计浏览：

南宁家教老师：

有很多同学很喜欢历史，历史学的也是很好的，可是就是成绩考的很低，那么这是为什么呢？因为这些同学大部分都没有掌握试卷的答题技巧，比如说大题的答题技巧就是很难的，以下就是由南宁家教小编为大家带来的，历史大题答题技巧的相关内容，以供大家参考。

历史大题答题技巧

答题的文字表达方式

基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

“抄材料”

材料型试题提供的材料，一定是有“用”的，尤其是“根据材料总结……内容/措施/特点”之类的试题，答案往往隐藏在材料中。如果试题提供的材料足够丰富，很多时候，考生只需把材料中的“关键词”或“关键句”找出来，然后根据需要进行“再加工”(抽象、概括、归纳)即可作答，我们不妨称其为“抄袭”艺术。

当然，“抄袭”的时候要掌握技巧，一般不要“原文照抄”。“抄袭”的类型很多，或抄袭大意，或抽象概括，或同义词(反义词)替换，或文言文转换为白话文，或把欧式语言转换得符合中国语言习惯，或把口语转换为专业术语，或长短句互换等。总之，既要最大限度地获取有效信息，又要对有效信息能进行完整、准确、合理的解读。

“背课文”

尽管当前的高考很少会有直接背诵教材就得分的试题，但很多时候，试题的设问还是与教材有着千丝万缕的联系。考生通读材料和设问之后，如果无法从材料中寻找到答案，也不必紧张。此时，可尝试把材料中的重点信息与所学教材相对照，以确认材料与教材的哪一章、哪一节相关联，将材料与教材关联在一起，以便于找准答题的方向。当然，这种联系可能是凌乱的，可能涉及到教材的许多章节。这就需要考生唤醒记忆力，把与试题有关的教材知识“调动”起来，根据需要有选择地进行知识“大挪移”。此类方法多适用于原因、影响、评价类试题。

找――解答的关键

“找”即找有效信息、找答案。

根据标点符号判断段落结构，确定信息源。 “、”和“;”表示多个同类信息的并列。“。”表示一个完整信息的叙述完毕。“……”在材料中多表示与解题无关文字的省略，也就是说“……”的前后有可能会隐藏着有效信息。根据材料所包含的不同信息，用斜线划出相应的层次。

根据设问要求找信息，确定答案来源。

在设问中，常有如“根据材料……”、“结合所学知识……”、“根据材料并结合所学知识……”等类似文字。解题时，须对这些限定词语予以关注。

“根据材料……”：这种设问多表示答案主要通过材料来解答，甚至有可能就出现在材料中。

“结合所学知识……”：这种设问大多表明材料只是抛砖引玉，真正的答案还得求助课本知识。

“根据材料并结合所学知识……”：这种设问表示仅仅依靠材料还不能提供完整的答案，需要通过课本知识来补充完整。

答――解答的体现

“答”即答题，这一点往往是大家容易忽略的，但却是至关重要的最后一步。

一题多问时，应对所答内容进行区分，先写出题目的中心语再进行答题。

注意设问分值。学会根据分值确定答案的多寡。

历史这一科目是除了主科以外最重要的一科了，因为历史学习的不仅是课本的知识，它还包括着中国上下传统五千年的文化，是了解中国过去的一门学科，所以学习它是很有必要的。上面就是由南宁家教小编为大家带来的，历史大题答题技巧的相关内容。